再讀《匆匆》有感

偶然間聽到學(xué)生在講朱自清的一篇文章背誦難度很大，我便随口一問，這(zhè)才得知是朱自清的《匆匆》。依稀記得從前學(xué)過(guò)，是小學(xué)時(shí)還(hái)是初中時(shí)呢？記不太清楚了，我腦海裡(lǐ)隻有一些瑣碎的記憶。帶著(zhe)這(zhè)些片段記憶，我又去品讀了一下這(zhè)篇文章。

初讀不知文中意，再讀已是文中人。當我讀到第一段時(shí)，模糊的記憶就(jiù)一下子變得很是清晰，思緒仿佛突然回到十年前，在六年級的語文課上，那個稚嫩的自己正在聚精會(huì)神地背誦這(zhè)篇文章。回過(guò)神來，才發(fā)現我的日子也一去不複返了。燕子有再來的時(shí)候，楊柳有再綠的時(shí)候，桃花也有再開(kāi)的時(shí)候，我們的時(shí)間卻真的偷偷溜走了。13歲的我讀不懂的文章，23歲的我卻在這(zhè)一刻和作者共情。這(zhè)是從前老師種(zhǒng)下的種(zhǒng)子，在我的23歲回頭看的時(shí)候才開(kāi)出了花。

我繼續細細品味這(zhè)篇文章，竟發(fā)現自己也跟著(zhe)朱自清先生一起(qǐ)“頭涔涔”、“淚潸潸”了。先生的日子滴在了時(shí)間的流裡(lǐ)，而我的日子又去了哪裡(lǐ)呢？是随成(chéng)人禮上的氣球飛走了？還(hái)是随學(xué)校未名湖的魚悄悄遊了去？“去的盡管去了，來的盡管來著(zhe)”，來去之間的匆匆卻是我不曾留意過(guò)的，被時(shí)間推著(zhe)走的時(shí)候我卻絲毫沒(méi)有察覺，太陽不會(huì)因爲我的貪睡而遲到，時(shí)間也不會(huì)因爲我的疏忽而停止，這(zhè)“逃去如飛”的日子裡(lǐ)，我也隻留下了徘徊和匆匆……

“我赤裸裸的來到這(zhè)世界，轉眼間也將(jiāng)赤裸裸地回去罷？但不能(néng)平的，爲什麼(me)偏要白白走這(zhè)一遭啊？”讀到這(zhè)句，我猛然驚醒。過(guò)去的日子無法追逐，但未來的日子我還(hái)要讓它匆匆從指間飄過(guò)嗎？在這(zhè)無法左右的匆匆中，我是否也要留點痕迹呢？

面(miàn)對(duì)著(zhe)一去不複返的日子，我也真的應該盡力做些什麼(me)了，不是嗎？