我的教育故事(shì)之一百八十八：關愛學(xué)生，做永遠的護航者

教師這(zhè)個職業，因爲要和孩子打交道(dào)，情感會(huì)更豐富一些，幸福感也會(huì)更高一些，教師這(zhè)個職業到底給了我們什麼(me)？給了我們幹淨的靈魂，樂觀的心态，相對(duì)安定的生活，良好(hǎo)的飲食習慣。我給予關愛的同時(shí)也在感恩，感恩來自孩子純潔無私的關心。愛，是相互的。

有人說(shuō)：“做老師是最苦的。”也有人說(shuō)：“千萬别當小學(xué)老師，簡直就(jiù)是一個孩子王。”但是，我要堅定地說(shuō)：“現在的教師生活很幸福！”

教師節那天，當我走進(jìn)教室，孩子們對(duì)我說(shuō)“老師，節日快樂！”這(zhè)雖是一句簡單的祝福語，但我還(hái)是很開(kāi)心。一個女孩跑到我面(miàn)前，小心地拿出一個蘋果，激動地說(shuō)：“老師，這(zhè)是送給您的，很甜哦，您一定要吃。”我接下蘋果，感覺沉甸甸的，因爲那是一個學(xué)生對(duì)老師表達的最崇高的情意！那一整天，我都(dōu)被一種(zhǒng)幸福感包圍著(zhe)。找機會(huì)我也回贈給了她一樣水果，作爲愛的交換。

記得有一次我在講台上批改作業，這(zhè)時(shí)手中的紅色圓珠筆沒(méi)油兒了。于是，我輕聲地問前排的一個學(xué)生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用？”雖然輕聲，但許多學(xué)生都(dōu)聽見了。于是，坐在前幾排的學(xué)生都(dōu)争先恐後(hòu)地拿出文具盒，然後(hòu)以最快的速度打開(kāi)，找出圓珠筆，握在手裡(lǐ)伸向(xiàng)我：“趙老師，用我的筆吧！”每一雙眼睛都(dōu)充滿了真誠。一個女生反應敏捷，她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手裡(lǐ)，她還(hái)細心地將(jiāng)筆帽拿了下來，扣在筆的另一端……

這(zhè)都(dōu)是一些特别普通的小事(shì)，但類似這(zhè)樣微不足道(dào)的小事(shì)每天都(dōu)在發(fā)生。我們愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛老師，我們從内心深處把學(xué)生當成(chéng)自己的孩子，學(xué)生才會(huì)把老師當成(chéng)最親近的家人，最值得信賴的朋友。對(duì)學(xué)生，我將(jiāng)繼續傾注更多的愛，做學(xué)生永遠的護航者！