我的教育故事(shì)之一百八十五：童言無忌

童言無忌——兒童天真無邪，講話誠實，縱出不吉之言，亦無須見怪。

昨日，我去一年級（2）班上心理課，侯課鈴剛響，我走到講台上，一群孩子蜂擁而至，随後(hòu)有序地坐到座位上。其中一個高個子男孩看著(zhe)我翹首，忽閃忽閃的眼眸像兩(liǎng)顆黑葡萄晶瑩剔透，盯著(zhe)我，問道(dào)：“你是心理老師嗎？這(zhè)麼(me)老啊？”邊說(shuō)邊回到座位上。我驚鄂的同時(shí)，明白他是不經(jīng)意間随口說(shuō)的，并無惡意，不禁暗歎：“這(zhè)孩子膽子真大呀！”我剛一轉身，那個高個子男孩又跑了回來。手裡(lǐ)拿著(zhe)一顆大大的、紅紅的草莓，舉起(qǐ)小手往我手裡(lǐ)塞，看著(zhe)我甜甜地說(shuō)：“老師，您吃吧。”我啞然失笑。剛才我還(hái)在心裡(lǐ)對(duì)他吐槽，認爲他是不喜歡我，才不太禮貌。現在又這(zhè)麼(me)熱心，真是童言無忌呀！我随手撫摸了一下他的後(hòu)腦勺，微笑著(zhe)說(shuō)：“我不吃，孩子，你吃吧。”高個子男孩含笑回到了座位上。

也許這(zhè)件事(shì)對(duì)高個子男孩來說(shuō)，是很平常的，是微不足道(dào)的，在不經(jīng)意間就(jiù)會(huì)做到的小事(shì)，在他記憶的長(cháng)河裡(lǐ)不留一絲漣漪。但是對(duì)我這(zhè)位師者而言，卻感觸頗多。通過(guò)這(zhè)件事(shì)情，我更加覺得稚嫩的童心猶如一張潔白無瑕的紙張，等著(zhe)我們這(zhè)些靈魂的工程師去引導他們勾勒、美化。想至此，我深感肩頭的責任沉甸甸的。

我感慨，作爲一名心理老師，我要蹲下來看學(xué)生，和孩子站在同等高度去看待周圍的事(shì)物，我要對(duì)每一位學(xué)生都(dōu)傾注熱情和希望，拉近與學(xué)生的心理距離，走進(jìn)他們的心靈，認真傾聽學(xué)生的心聲；我要多做教研，充分備課，以教材爲扶手，結合生活實際去剖析事(shì)情的真僞，辨别做事(shì)方法的對(duì)錯，在學(xué)生了解、讨論、認知的基礎上，樹立他們正确的人生價值觀，培養他們積極進(jìn)取、樂觀向(xiàng)上的精神品質，在潛移默化中成(chéng)爲他們成(chéng)長(cháng)路上的引路人。