一起(qǐ)向(xiàng)未來

開(kāi)學(xué)的第一節課，我覺得不能(néng)直接上來就(jiù)講新課，應該先和孩子們聯絡聯絡感情，畢竟分開(kāi)了一個月沒(méi)見嘛。剛走到班門口，迎面(miàn)過(guò)來的小碩就(jiù)連忙跟我打招呼：“老師好(hǎo)！”臉胖了一圈兒的他，我差點沒(méi)認出來，乍一看，好(hǎo)像一個可愛“冰墩墩”啊。

正好(hǎo)，借著(zhe)這(zhè)個機會(huì)跟孩子們一起(qǐ)聊一聊此次北京冬奧會(huì)吧。我問了同學(xué)們有關冬奧會(huì)的知識，大家立馬熱情高漲。我一連問了好(hǎo)幾個問題：這(zhè)是第幾屆冬奧會(huì)？吉祥物是什麼(me)？口号又是什麼(me)……同學(xué)們都(dōu)對(duì)答如流，可見孩子們在家裡(lǐ)還(hái)是很關注冬奧會(huì)的，值得表揚。

“老師，我還(hái)知道(dào)一個運動員，她的名字叫(jiào)谷愛淩，她太厲害啦！做了一個高難度的動作……”一個孩子搶著(zhe)說(shuō)了出來。“你太厲害了！懂這(zhè)麼(me)多，了不起(qǐ)！”同學(xué)們都(dōu)向(xiàng)他投以佩服的目光。我就(jiù)趁熱打鐵：“是呀！谷愛淩是第一個完成(chéng)自由式滑雪前空翻兩(liǎng)周加轉體四周并穩穩落地的運動員，爲國(guó)家争得了榮譽，她的拼搏和敢于挑戰的精神值得我們去學(xué)習！”我接著(zhe)說(shuō)：“谷愛淩之所以能(néng)取得這(zhè)麼(me)好(hǎo)的成(chéng)績，也是她刻苦訓練，不怕苦不怕累，持之以恒的結果。同學(xué)們，咱們的學(xué)習是不是也一樣？成(chéng)績的取得離不開(kāi)平時(shí)的努力，所以說(shuō)我們是不是也要拼一拼，博一博呀？”孩子們異口同聲的說(shuō)：“是！”

看著(zhe)同學(xué)們充滿幹勁兒又若有所思的樣子，我知道(dào)他們已明白了其中的道(dào)理，接下來朝著(zhe)目标奮鬥就(jiù)可以了。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”所有成(chéng)功的取得都(dōu)浸潤著(zhe)辛勤的汗水。同學(xué)們，一起(qǐ)向(xiàng)著(zhe)美好(hǎo)的未來加油吧！