星光不負趕路人 手捧榮譽謝師恩

星期五的下午，我去接兒子放學(xué)。一見面(miàn)，他就(jiù)像一隻歡快的小鳥，飛到我的跟前，叽叽喳喳個不停。話題的核心内容是：他昨天拿到了本周知識競賽的特等獎，在學(xué)校拍照留念，老師還(hái)給了他獎勵。

他笑容滿面(miàn)，與我一起(qǐ)分享著(zhe)這(zhè)份喜悅。身爲一名母親，可以說(shuō)沒(méi)有哪件事(shì)，能(néng)比自己的孩子取得了進(jìn)步，更讓人開(kāi)心與驕傲了。

在這(zhè)個開(kāi)心的時(shí)刻，我想起(qǐ)孩子爲讀書所付出的努力，曾經(jīng)對(duì)他的種(zhǒng)種(zhǒng)心疼，也在此刻得到了緩解。“十年寒窗無人問，一朝成(chéng)名天下知。”讀書真的是一件非常辛苦的事(shì)，陪孩子求學(xué)路上走過(guò)的這(zhè)些年裡(lǐ)，我偶爾也會(huì)犯一些關心則亂的錯誤。譬如，孩子星期天的假期，還(hái)會(huì)按照老師的要求，清晨起(qǐ)床早讀。想著(zhe)一周僅有的休息時(shí)間，孩子也不能(néng)好(hǎo)好(hǎo)休息，我總是想讓他稍微放松一下。後(hòu)來，在老師與兒子的影響下，我也更明白了：每天都(dōu)去堅持一點點，持之以恒，慢慢就(jiù)會(huì)和别人拉開(kāi)一段長(cháng)長(cháng)的距離。

回到家，把孩子的獎狀和以前的獎狀放在一起(qǐ)，我很慶幸孩子在科達遇到了認真負責的班主任——吳老師。她是那樣了解孩子們貪玩的個性，所以會(huì)時(shí)不時(shí)地激勵他們，嚴格要求他們。她會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。她也會(huì)對(duì)我們家長(cháng)說(shuō)：家長(cháng)要時(shí)刻給孩子做好(hǎo)榜樣，強調家校共育的重要性。她還(hái)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：每一個孩子都(dōu)是優秀的，隻要不放棄，他們都(dōu)能(néng)收獲一個更好(hǎo)的自己。

三尺講台育桃李，一支粉筆寫春秋。當孩子手捧榮譽的時(shí)候，我們也更感激老師們的辛勤付出。願兒子在各位老師的教導下取得更好(hǎo)的成(chéng)績，願老師們桃李滿天下。

（推薦老師  吳葉平）