不知不覺孩子上小學(xué)已經(jīng)一年多了，在這(zhè)一年多裡(lǐ)孩子成(chéng)長(cháng)了不少，懂得了很多道(dào)理，學(xué)會(huì)了很多知識，改變了自己任性的小脾氣，作爲家長(cháng)的我很欣慰也很驕傲。孩子的這(zhè)些進(jìn)步都(dōu)源于選擇浚縣科達小學(xué)。
    有人說(shuō)孩子太小了，送到寄宿制學(xué)校會(huì)吃不好(hǎo)，睡不好(hǎo)，照顧不好(hǎo)自己。作爲家長(cháng)，一開(kāi)始我也會(huì)擔心孩子，但我還(hái)是把孩子送到學(xué)校，因爲我相信那裡(lǐ)的教學(xué)環境一定可以把孩子教育好(hǎo)。
    現在孩子已經(jīng)上二年級了，還(hái)記得剛入學(xué)的時(shí)候，因爲有疫情家長(cháng)不能(néng)入校，孩子懵懵懂懂地就(jiù)讓老師領進(jìn)校園。也不知道(dào)孩子在班裡(lǐ)有沒(méi)有朋友，有沒(méi)有哭鼻子……太多想說(shuō)想問，第一天晚上我就(jiù)哭了，因爲孩子第一次離開(kāi)我的身邊，總覺得哪都(dōu)不放心。第二天終于收到老師發(fā)的視頻，相片裡(lǐ)面(miàn)有我朝思暮想的孩子。看到孩子的那一刻我發(fā)現不是孩子離不開(kāi)我，是我離不開(kāi)孩子。
    兒子第一周學(xué)校放假回家，我就(jiù)問他在學(xué)校裡(lǐ)開(kāi)心嗎？兒子笑眯眯地說(shuō)：“當然開(kāi)心啦！我認識了好(hǎo)多小夥伴，我在學(xué)校很開(kāi)心。媽媽你放心吧，我們老師說(shuō)誰有事(shì)情，有問題了要和她講。老師這(zhè)個星期布置的作業是，給媽媽疊被子和整理衣物，在學(xué)校老師都(dōu)帶著(zhe)我們練習了，還(hái)誇我們是愛勞動的好(hǎo)孩子呢！”聽了這(zhè)段話我覺得兒子瞬間長(cháng)大了。芝麻開(kāi)花節節高，孩子在一年級還(hái)拿了獎學(xué)金，還(hái)說(shuō)要給我買禮物。老師還(hái)告訴他們爸爸媽媽在家最辛苦，要把最好(hǎo)的禮物送給爸爸媽媽。聽了孩子的表達我很感動，他有了成(chéng)長(cháng)，知道(dào)感恩父母了。
    在進(jìn)入科達小學(xué)短短的一年多時(shí)間，孩子的變化真的很多，進(jìn)步了很多，生活行爲習慣、學(xué)習習慣都(dōu)上了一個新台階。孩子這(zhè)麼(me)大的進(jìn)步，這(zhè)都(dōu)是老師教得好(hǎo)，引導得好(hǎo)，在此感謝學(xué)校的老師們對(duì)孩子的辛勤教導，把孩子培養得這(zhè)麼(me)優秀。選擇浚縣科達小學(xué)我是真的很放心！