快樂的源泉

今天，有人問我，做老師是不是挺好(hǎo)？

問題很簡單，我卻犯了難，不知道(dào)如何回答，不禁陷入了沉思……

進(jìn)入科達 ，馬上就(jiù)三年半的時(shí)間了，我與同學(xué)們朝夕相處，結下了磨滅不了的師生情。所有的酸甜苦辣都(dōu)是這(zhè)群“小魔獸”帶來的，感覺我就(jiù)是在爲他們而活著(zhe)。

曾爲某些小調皮而生氣，因爲發(fā)生口角矛盾，需要我做裁判官，來給他們斷官司，看看到底源起(qǐ)于誰，經(jīng)過(guò)如何，還(hái)得能(néng)找出個讓雙方都(dōu)滿意的解決方案。

每天還(hái)需要不停地提醒他們，下課時(shí)，哪種(zhǒng)行爲存在危險性不能(néng)有，哪個危險動作不能(néng)做。像個老媽子似的，看到什麼(me)不滿意的，還(hái)會(huì)對(duì)他們叨叨一遍又一遍。

課堂上寫作業，看到這(zhè)群“小魔獸”把頭低下去，眼睛離桌面(miàn)那麼(me)近，臉都(dōu)快貼到書本上了，于是，我又開(kāi)始了“念經(jīng)”……

一開(kāi)始，我感覺這(zhè)些帶給我的是痛苦。但是，漸漸地我發(fā)現：以前認爲的“痛苦”，也不再痛苦了，還(hái)變成(chéng)了我快樂的源泉。

哎，這(zhè)群“小魔獸”，真是讓人又愛又恨！