守護心靈 健康成(chéng)長(cháng)

浚縣科達中學(xué)（校區）

爲加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，提升輔導員心理育人能(néng)力，打造心理育人工作質量新高地，11月14日，浚縣科達中學(xué)（校區）高中部開(kāi)展了“未來心理健康師“交流會(huì)。會(huì)議由高中部德育主任韓尚研主持，各班心理健康輔導員參加。

會(huì)上，各班心理健康輔導員結合自己班級的心理問題學(xué)生案例，對(duì)幫扶過(guò)程、現實效果、經(jīng)驗反思等方面(miàn)進(jìn)行了分享，現場交流氛圍熱烈。最後(hòu)，韓主任對(duì)輔導員們成(chéng)熟的處理問題方式給予高度肯定，同時(shí)結合自身心理治療經(jīng)驗，對(duì)心理輔導中談心談話的方法、技巧、注意事(shì)項等進(jìn)行了充分指導。

浚縣科達學(xué)校（南校區）

爲進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，引導師生學(xué)會(huì)感知情緒、表達情緒、調節情緒，培養良好(hǎo)的心理素質，10月31日，浚縣科達學(xué)校（南校區）對(duì)學(xué)生開(kāi)展了心理健康調查疏導活動。

根據年齡特點，心理老師對(duì)不同年級的學(xué)生采取問卷和訪談相結合的方式來普測、了解其真實心理情況。結束後(hòu)，所有學(xué)生問卷收集後(hòu)裝入檔案袋，落實一人一檔，并尊重學(xué)生隐私、爲學(xué)生“保密”。調研後(hòu)，心理老師對(duì)調查結果進(jìn)行分析處理，與班主任一起(qǐ)對(duì)可能(néng)存在心理問題的部分學(xué)生啓動心理約談工作，爲有需要的學(xué)生提供必要的心理咨詢與危機幹預服務。同時(shí)根據測評結果反映出來的共性問題有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育工作，爲學(xué)生心理健康成(chéng)長(cháng)提供科學(xué)服務保障。

系列活動的開(kāi)展，有利于輔導員更好(hǎo)地陪伴學(xué)生應對(duì)成(chéng)長(cháng)中的困擾，提高了學(xué)生的心理健康意識，引導學(xué)生樹立了正确的健康觀念，在孩子心中播種(zhǒng)積極健康、樂觀向(xiàng)上的種(zhǒng)子。