尋找春意的一天

春風吹醒大地，吹綠了一排排的楊柳，吹動了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水。果園裡(lǐ)，報春花開(kāi)的一簇一簇的，桃花杏花櫻桃花競相開(kāi)放。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長(cháng)。

星期天，我和兩(liǎng)個孩子一起(qǐ)去尋找春意，看看春天在哪裡(lǐ)。早上，我們帶著(zhe)提前準備好(hǎo)的食物和水，還(hái)有一些戶外工具和玩具，向(xiàng)兒子心儀已久的森林公園出發(fā)。一路上孩子們叽叽喳喳地讨論著(zhe)，就(jiù)像剛剛放出籠子的小鳥一樣既興奮又好(hǎo)奇，喜悅之情滿滿地要溢出車窗外。

首先，我們進(jìn)行了徒步。森林公園有許多優美的徒步路線，其中不乏難度較大的。我們選擇了一條難度适中、景色優美的路線。沿著(zhe)小路走，欣賞著(zhe)路兩(liǎng)旁青翠綠色樹葉，陶醉在戶外自然的氣息中，兒子邊走邊忍不住哼唱起(qǐ)春天的歌謠，那種(zhǒng)氛圍真是太美了！此外，我們還(hái)做了一個遊戲，比賽誰能(néng)最快地找到最美的花。兒子感到既新奇又刺激，不停地追著(zhe)小蜜蜂跑，在它們飛過(guò)的地方尋找花朵……

接著(zhe)，我們參加了森林公園的“滑草”活動，這(zhè)是一項極有趣的活動，也很考驗技巧和勇氣。孩子們嘗試了好(hǎo)幾次才成(chéng)功地完成(chéng)了任務，整個過(guò)程非常刺激，孩子們無比興奮。

中午我們去了野餐區，這(zhè)個區域是一大片草坪，非常适合野餐、散步、休憩。我與孩子們找了一個地方坐下，欣賞著(zhe)周圍的美景，享用著(zhe)美味的食物，在這(zhè)超有氛圍感的草坪上吃午餐，孩子們吃的别提多帶勁啦！

下午我們找到了一個小山丘的樹林，在那裡(lǐ)收集了很多美麗的彩色葉子和小木棍，我趁機拿著(zhe)彩色葉子教三歲的女兒分辨顔色，有青色、綠色、黃色、紅色……兒子在旁邊看著(zhe)，也當起(qǐ)了女兒的“小老師”，用小木棍教妹妹數數：1、2、3、4、5、6、7、8、9……看著(zhe)孩子們親密開(kāi)心的模樣，我露出了欣慰的笑容。

太陽快要下山了，我們在回家的路上，兒子滿臉期待地詢問下次外出遊玩的時(shí)間，我回答的同時(shí)還(hái)有意引導孩子記錄這(zhè)美好(hǎo)時(shí)光，寫成(chéng)自己的小作文。兒子想了想，鄭重地點頭說(shuō)：“好(hǎo)的，媽媽，我會(huì)把尋找到春天的腳步用文字記錄下來，把這(zhè)有趣的經(jīng)曆分享給我的好(hǎo)朋友們。”

晚餐時(shí)，我不禁回想起(qǐ)今天我們所遇見的所有美好(hǎo)事(shì)物，我們和大自然真正融爲一體，感受到了它真實而美麗的一面(miàn)，遠離了嘈雜的喧嚣，放松了身心，擁抱著(zhe)大自然的美麗。今天過(guò)後(hòu)，我和孩子們在一起(qǐ)獨特而珍貴的時(shí)光，又增加了一段！