我的教育故事(shì)之一百八十九:你是我最美好(hǎo)的遇見
小時(shí)候看到老師站在講台上侃侃而談,我的教師夢想就(jiù)在心裡(lǐ)紮了根。在填志願的時(shí)候,我義無反顧地選擇了教育專業,在學(xué)校裡(lǐ),我學(xué)習到了教師必備的理論知識和專業技能(néng),2013年,我如願以償地成(chéng)爲一名光榮的小學(xué)教師。
踏入工作崗位後(hòu),我積極熱情地投入到事(shì)業中,面(miàn)對(duì)可愛的孩子們,我用自己的一腔熱血去關愛他們,無論聰慧與否,他們都(dōu)有被愛的權利。特别是那些常常被遺忘在角落裡(lǐ)的個别孩子,更需要特殊的愛。
在我們班有一位性格内向(xiàng)的小男孩,他的名字叫(jiào)樂樂,可是他看起(qǐ)來一點也不快樂,總是悶悶不樂的,在大家玩遊戲時(shí),從來都(dōu)看不見他的身影,在孩子們歡聲笑語中,也從未聽到他的聲音,他總是一個人,默默地承受著(zhe)這(zhè)個年齡不該有的孤單。我關注到了他與别人的不同,于是找到他的家長(cháng)了解情況。他從小父母離異,一直跟著(zhe)爺爺相依爲命,如今爺爺年紀大了,前段時(shí)間又摔斷了腿,這(zhè)讓他幼小的心靈又一次受到了嚴重的打擊,更沉默寡言了。小小年齡的他不僅要承擔著(zhe)學(xué)校繁重的學(xué)習任務,到家後(hòu)還(hái)要承擔起(qǐ)家裡(lǐ)的各種(zhǒng)家務,在他的世界裡(lǐ),好(hǎo)像沒(méi)有關于爸爸媽媽的記憶。我不自覺地爲這(zhè)樣一個孤單的孩子感到難過(guò)。
在一次體育課時(shí),孩子們正在大聲地唱著(zhe):“世上隻有媽媽好(hǎo)/有媽的孩子像塊寶……”突然,我看到樂樂淚眼盈盈,眼睛裡(lǐ)充滿了對(duì)母愛的渴望與向(xiàng)往,那一刻,從他的眼神中我已經(jīng)明白了我應該怎麼(me)做,我蹲下身,緊緊地將(jiāng)他抱在懷裡(lǐ),并輕輕地拍打著(zhe)他的後(hòu)背,小聲地安慰著(zhe)他:“你的世界還(hái)有我,你并不是一個孤單的孩子。”聽到我的話,他放聲大哭,好(hǎo)像要把心中的委屈和無奈發(fā)洩出來。從那以後(hòu),無論在學(xué)習上還(hái)是生活上,我都(dōu)對(duì)他多了一份關懷與照顧,時(shí)時(shí)關注他的情緒變化。
有一次,我發(fā)現樂樂的衣服破了一個洞,便讓他脫了下來,用針線把他的衣服進(jìn)行縫補,縫好(hǎo)後(hòu),他喃喃地說(shuō):“謝謝你,老師媽媽。”多麼(me)美妙的語言,多麼(me)親切的稱呼,頓時(shí),我的心裡(lǐ)也暖暖的,這(zhè)是幸福的滋味啊!
我深切地愛著(zhe)我的教育事(shì)業,愛著(zhe)班裡(lǐ)的每一個孩子,同時(shí)也感受著(zhe)來自他們的愛。
生命,是一首歌,隻有用心唱了,才能(néng)有優美的旋律。我感謝,生命賦予我的這(zhè)一份美好(hǎo),我珍惜,這(zhè)一場遇見,你就(jiù)是我最美好(hǎo)的遇見。
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