我的家庭教育故事(shì)

如何使孩子健康地成(chéng)長(cháng)，關鍵在于培育的人和環境，這(zhè)不隻是老師的責任，也有我們家長(cháng)的責任，成(chéng)長(cháng)的環境不僅僅是學(xué)校，還(hái)有我們的家庭環境。

關于教育孩子，我簡單談談自己的幾點看法：

一、用賞識培養孩子的自信心

“好(hǎo)孩子是誇出來的”。這(zhè)話我很贊同，稱贊對(duì)于培養孩子的自信心至關重要。植物的生長(cháng)離不開(kāi)陽光雨露的滋潤，同樣孩子的成(chéng)長(cháng)進(jìn)步也離不開(kāi)父母時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵和支持。對(duì)于孩子的行爲，父母的評價，有時(shí)哪怕是一句不經(jīng)意的話，也會(huì)對(duì)孩子的自我認定和自信心産生極大的心理暗示作用。所以要注意發(fā)現孩子的閃光點，不要吝啬贊美之詞。

記得幼兒園時(shí)孩子學(xué)畫畫，雖然隻是小孩子的塗鴉之作，稚嫩簡單。可每每看到孩子的畫，我總是誇贊道(dào)：“你的畫可真漂亮！”孩子聽後(hòu)很高興，畫畫的積極性更高了，我還(hái)把他從小到大的畫都(dōu)收藏起(qǐ)來讓他看到自己的進(jìn)步。上小學(xué)了，他的每一張喜報，每一個成(chéng)績，都(dōu)是家中的大喜事(shì)，我們會(huì)“張榜公示”，另外，我們還(hái)不放過(guò)任何給孩子表現的機會(huì)。我喜歡孩子身上那種(zhǒng)初生牛犢不怕虎的精神，要讓孩子相信，隻要肯努力，她永遠是最棒的。

二、耐心地對(duì)待孩子的學(xué)習問題

當他在學(xué)習過(guò)程中遇到問題時(shí)，我總會(huì)力所能(néng)及地給予輔導，實在解決不了的問題，我會(huì)鼓勵他在第二天到學(xué)校主動尋求老師、同學(xué)的幫助。通過(guò)這(zhè)樣的學(xué)習過(guò)程，我發(fā)現，兒子不僅能(néng)及時(shí)解決疑難的問題，對(duì)學(xué)習興趣濃厚，而且和老師、同學(xué)之間的交流與溝通的能(néng)力也在不斷地提高。

孩子考試成(chéng)績不太理想，我從不急于責怪他，而是耐心地幫助他找原因，鼓勵他下次考好(hǎo)，不讓她喪失信心，不打消孩子的學(xué)習興趣。我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“媽媽不要求你做最好(hǎo)的，隻要你努力了，我們都(dōu)會(huì)爲你驕傲的。”所以，當我問起(qǐ)孩子學(xué)習有沒(méi)有壓力時(shí)，他總是說(shuō)：“學(xué)習是一件輕松而快樂的事(shì)情。”兒子在考試取得好(hǎo)成(chéng)績時(shí)，我總是低調處理，适當鼓勵，但又指出他的不足，防止他滋生驕傲自滿的情緒。

十幾歲的初中生，正處于青春期，他們的身體和心理快速變化著(zhe)，孩子現在有那麼(me)一點點的叛逆，有時(shí)候脾氣很大，情緒不穩定，還(hái)有了自己的小秘密。作爲家長(cháng)一定要了解自己孩子的特點和變化，然後(hòu)用針對(duì)性的方法進(jìn)行引導教育，千萬不能(néng)對(duì)孩子采取強硬的手段和措施。

我常常換位思考，努力理解孩子。初中的學(xué)習生活是忙碌而辛苦的，孩子的課業量大，學(xué)習任務重，我總是多給孩子一些贊賞，想方設法多找到一些孩子的閃光點，并放大優點，多引導，少強加；多溝通，少指責。其次，對(duì)孩子進(jìn)行自律的訓練，在學(xué)習、休息、作業的安排等方面(miàn)充分提供給孩子獨立思考、獨立選擇、獨立處理的機會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)正确對(duì)待挫折，培養樂觀向(xiàng)上的積極心态。從各方面(miàn)培養孩子自立、自理的能(néng)力。

以上隻是我教育孩子的一些經(jīng)驗。今後(hòu)，希望在學(xué)校、老師和我們家長(cháng)的共同努力下，能(néng)把孩子教育得更好(hǎo)。