相約線上教研 賦能(néng)雲端成(chéng)長(cháng)

（一）

5月16日，浚縣科達學(xué)校（南校區）美術組全體教師通過(guò)“人教雲教研”認真學(xué)習了由首都(dōu)師範大學(xué)美術學(xué)院尹少淳教授帶來的《美術課程标準的節點》講座。

尹教授以美術課程的發(fā)展背景、過(guò)程和特點爲主線，闡述了我國(guó)新的教育需求對(duì)于美術課程的“沖擊”；回顧了以往課程改革進(jìn)程中美術課程在課程觀念、學(xué)習方式、課程資源建設、評價方式等方面(miàn)的變化；講述了随著(zhe)新版課程标準的頒布，從國(guó)家到基層各級部門，爲盡快落實課程改革，在教師培訓、教材建設等方面(miàn)的諸多舉措。

（二）

爲做好(hǎo)“一月一主題”思政課集體備課工作，5月25日，浚縣科達小學(xué)（北校區）組織全體教職工線上收看了大中小學(xué)“5.25 心理健康教育日”主題思政課集體備課直播。

此次集體備課活動以深入學(xué)習貫徹習近平總書記關于心理健康教育重要論述爲重點，結合疫情期間學(xué)生心理健康疏導問題，聚焦“培養積極樂觀、健康向(xiàng)上的心理品質，促進(jìn)學(xué)生身心可持續發(fā)展”的教學(xué)目标，分學(xué)段選拔教師進(jìn)行授課。

本次學(xué)習有助于老師們在今後(hòu)的教育教學(xué)過(guò)程中有意識地運用心理學(xué)理論和技術，形成(chéng)适合學(xué)生的心理健康教育體系，幫助學(xué)生提高心理素質，有效地解決學(xué)生成(chéng)長(cháng)中的心理問題，從而幫助學(xué)生形成(chéng)良好(hǎo)的個性品質。

（三）

爲提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步推動“雙減”政策落地見效，圍繞“雙減”背景下小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)如何回歸本質、如何重建作業減負路徑進(jìn)行研讨交流，5月18日上午，鶴壁市基礎教育教學(xué)研究室舉辦了“鶴壁市小學(xué)數學(xué)名師大講堂”活動，浚縣科達學(xué)校（南校區）組織全體數學(xué)教師觀看了網絡直播。

三位教師質樸的語言、鮮活的案例、獨到的見解，令大家深受啓發(fā)，聽課老師們紛紛表示在今後(hòu)的工作中將(jiāng)認真領會(huì)、研究剛剛學(xué)到的教育智慧，將(jiāng)其内化、運用到自己的實際工作中，爲提升個人專業素養不斷努力學(xué)習。