關于家庭教育的個人看法

曾經(jīng)有一位教育名家這(zhè)樣說(shuō)過(guò)，“誰放棄了家庭教育，誰就(jiù)幾乎葬送了孩子的前程，而誰赢得了家庭教育，誰就(jiù)赢得了孩子輝煌的未來。”

父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止、喜怒哀樂對(duì)孩子有深刻的影響。所以我們應該始終保持樂觀心态，做事(shì)沉著(zhe)冷靜，這(zhè)樣對(duì)孩子心理品質的培養將(jiāng)起(qǐ)到積極的作用。家庭教育，溝通必不可少，善于溝通，可以及時(shí)掌握孩子的想法。比如，在考試前和孩子聊天，孩子說(shuō)：“我怕這(zhè)次考不好(hǎo)，壓力很大。”家長(cháng)聽到後(hòu)馬上對(duì)他進(jìn)行疏導與鼓勵，在溝通中多給孩子一份啓迪，少點唠叨，多一份鼓勵，少一些責罵，帶來的就(jiù)是希望。

家庭教育中，家長(cháng)與孩子互相依賴，要多給孩子一些信任，要用平等相處的眼光來看待孩子，培養孩子的自信心。生活中，孩子需要幫忙、需要愛，作爲父母不能(néng)全盤代替，而是要進(jìn)行合理的關懷和陪伴，要讓孩子知道(dào)自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是别人給予的，隻有通過(guò)自己的努力取得成(chéng)功，才能(néng)體會(huì)到成(chéng)功的喜悅，從而建立起(qǐ)自信心。同時(shí)，我認爲成(chéng)績隻是一種(zhǒng)檢查學(xué)生學(xué)習的手段，而不是目的。所以不要把孩子的成(chéng)績單看成(chéng)是“獎懲通知單”，要正确對(duì)待孩子的學(xué)習成(chéng)績。

父母是孩子一生的老師，父母的影響是孩子成(chéng)長(cháng)過(guò)程中不可忽視的存在。孩子的健康成(chéng)長(cháng)，離不開(kāi)祥和安全的家庭環境。比如，文化知識固然重要，但遊戲對(duì)孩子來說(shuō)也必不可少，要讓孩子在學(xué)習和遊戲中都(dōu)能(néng)得到成(chéng)功和喜悅，勞逸結合。不過(guò)玩遊戲也要分時(shí)間，應該首先及時(shí)完成(chéng)學(xué)習任務。雖然說(shuō)了這(zhè)麼(me)多家庭陪伴的重要性，但最後(hòu)我還(hái)想說(shuō)，父母也同樣不容易，作爲農村家庭，可能(néng)并不能(néng)給孩子過(guò)多的陪伴和更好(hǎo)的家庭條件，但是我們在盡自己最大的努力給孩子創造好(hǎo)的家庭氛圍。可能(néng)有人會(huì)說(shuō)：“你們一定要好(hǎo)好(hǎo)學(xué)習，你的學(xué)習都(dōu)是爲了你們自己以後(hòu)更好(hǎo)的生活。”雖然有時(shí)孩子會(huì)覺得“我自己學(xué)不學(xué)關你們什麼(me)事(shì)”，但是我希望你們能(néng)考慮到，在你長(cháng)大以後(hòu)是否能(néng)像現在你的父母一樣，你想要什麼(me)，就(jiù)有能(néng)力給你什麼(me)。爲此，希望你能(néng)努力學(xué)習。

誠然，學(xué)校教育是對(duì)學(xué)生傳授知識、培養能(néng)力和塑造人格的主陣地，在孩子的教育過(guò)程中處于主導地位，但家庭教育起(qǐ)著(zhe)關鍵的作用，對(duì)孩子的啓蒙、成(chéng)長(cháng)、成(chéng)才有著(zhe)不可估量的作用。讓我們提高家庭教育水平，做好(hǎo)家校共育，讓所有孩子都(dōu)能(néng)健康快樂的成(chéng)長(cháng)！