“雲端”相聚 共話成(chéng)長(cháng)

鶴壁科達學(xué)校（校本部）、浚縣科達小學(xué)（南北校區）召開(kāi)線上家長(cháng)會(huì)

爲進(jìn)一步加強家校合作，更好(hǎo)地服務學(xué)生和家長(cháng)、開(kāi)展教育教學(xué)工作，受新冠疫情影響，鶴壁科達學(xué)校（校本部）和浚縣科達小學(xué)（南北校區）于近日舉行了線上家長(cháng)會(huì)。

鶴壁科達學(xué)校（校本部）

11月26日，鶴壁科達學(xué)校（校本部）高中部舉行了線上家長(cháng)會(huì)。班主任結合各學(xué)科老師的意見和建議，就(jiù)學(xué)生近階段的學(xué)習狀況進(jìn)行針對(duì)性分析。家長(cháng)們認真傾聽，與老師積極交流，共同探讨孩子的成(chéng)長(cháng)發(fā)展之路。此外，班主任老師還(hái)分别從班級亮點及班級文化、教師團隊、學(xué)生管理、疫情防控等方面(miàn)，與家長(cháng)探讨學(xué)生成(chéng)長(cháng)中的問題，交流教育方法。

浚縣科達小學(xué)（北校區）

11月21日，浚縣科達小學(xué)（北校區）舉行了線上家長(cháng)會(huì)，學(xué)校高度重視，各班老師積極配合，提前準備了發(fā)言稿和PPT課件，并與家長(cháng)及時(shí)溝通，保證線上全員參與。

各班班主任就(jiù)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來的學(xué)校工作、班級活動及學(xué)生在校表現，向(xiàng)與會(huì)家長(cháng)進(jìn)行詳細彙報，并結合《父母課堂》中的案例教學(xué)給予家長(cháng)們具體的、有針對(duì)性的家庭教育建議，同時(shí)就(jiù)家長(cháng)應如何更好(hǎo)地配合學(xué)校做好(hǎo)孩子們的教育工作發(fā)表了看法。

随後(hòu)，各班科任老師分别介紹了各自學(xué)科特點、班級學(xué)科學(xué)習情況等，結合雙減政策針對(duì)新學(xué)期的學(xué)習提出具體可行的學(xué)習建議，并與家長(cháng)進(jìn)行交流，探讨家校共育的方法，以促進(jìn)學(xué)生健康茁壯成(chéng)長(cháng)。整個過(guò)程中，家長(cháng)們用心聆聽，認真記錄，隔著(zhe)屏幕依舊能(néng)感受到雙方互動交流的熱情。

最後(hòu)，由業務副校長(cháng)鄭志華帶領的評委團，對(duì)此次家長(cháng)會(huì)活動進(jìn)行評價，最終一（1）班、二（7）班、三（1）班等6個班級獲得特等獎，一（2）班、一（4）班等12個班級獲得一等獎，一（3）班、一（6）班等12個班級獲得二等獎。

浚縣科達學(xué)校（南校區）

浚縣科達學(xué)校（南校區）于11月24日召開(kāi)本學(xué)期線上家長(cháng)會(huì)。爲保證家長(cháng)會(huì)質量，學(xué)校領導對(duì)家長(cháng)會(huì)提出具體要求，并強調各班班主任應積極加強家校聯系，和家長(cháng)交流家庭教育的新理念、技巧和方法。全校42個班級，共計3000餘名學(xué)生家長(cháng)通過(guò)企業微信、釘釘等多個平台參與了線上家長(cháng)會(huì)。

通過(guò)此次家長(cháng)會(huì)，家長(cháng)們更加了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習情況，了解小學(xué)階段各學(xué)科的特點，爲其在家庭中對(duì)孩子的學(xué)習指導和心理輔導提供幫助。

隔屏不隔愛，雖然受疫情影響，家長(cháng)會(huì)采用線上模式，但也未能(néng)阻隔家校之間的合作與溝通。以本次家長(cháng)會(huì)爲契機，家長(cháng)們與老師進(jìn)行了深刻交流，進(jìn)一步拉近了家校關系，推動了雙方在教育教學(xué)上達成(chéng)共識，繼續攜手，爲學(xué)生的健康成(chéng)長(cháng)保駕護航。