粉筆自述

我是屹立在粉筆盒中，穿著(zhe)白色大衣的一個默默無聞的奉獻者，每天都(dōu)發(fā)揮著(zhe)自己的作用。

伴随著(zhe)上課鈴聲的響起(qǐ)，老師把我的房子打開(kāi)，我和同伴們都(dōu)希望自己能(néng)被選中，在老師的手中發(fā)揮傳授知識的作用。你看，我們在粉筆盒中你擁我擠，争著(zhe)向(xiàng)前，就(jiù)像沖鋒的戰士，好(hǎo)不熱鬧。看著(zhe)同伴被選上，我們都(dōu)用羨慕的眼神鼓勵自己：“下一個就(jiù)是我！”有時(shí)我們也像調皮的孩子，爲自己身體的長(cháng)短而互相争吵，“你爲什麼(me)比我短，語文老師沒(méi)有寫多少字啊？”“你怎麼(me)知道(dào)，老師這(zhè)節課講易錯字了，所以我發(fā)揮了很大的作用。”“别神氣，今天學(xué)生考試，所以我沒(méi)有給人類做貢獻。”你看，大家吵得不可開(kāi)交。

有時(shí)，我們也有不開(kāi)心的時(shí)候。下課了，教室一下子變得很熱鬧。忽然，幾個同伴被揪了出去，還(hái)沒(méi)等大家反應過(guò)來，教室裡(lǐ)就(jiù)響起(qǐ)了歡笑聲。“咻——啪！”原來是調皮的學(xué)生在拿我們亂丢，你丢我一下，我丢你一下，大家追逐打鬧著(zhe)。我可憐的同伴們，身體被掰成(chéng)了大小不同的身段，在地上滾來滾去，如果撞到牆上或者再被誰踩上一腳，那真是“粉身碎骨”。我們開(kāi)始害怕下課，害怕在空中飛翔，終于，聽到了老師的聲音：“它們是幫助你們學(xué)習的，不是你們的玩具。”

俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成(chéng)灰淚始幹”，每當大家贊美老師的時(shí)候，我們心中也跟著(zhe)充滿喜悅，因爲我們也盡了自己的一份力，希望人類能(néng)更好(hǎo)地發(fā)揮我們的作用。

（輔導老師  張會(huì)利）