課堂展風采 磨砺促成(chéng)長(cháng)

爲促進(jìn)新教師的專業成(chéng)長(cháng)，提升新教師的業務素質，營造教師間積極進(jìn)取、相互學(xué)習的濃厚氛圍，浚縣科達小學(xué)（南北校區）開(kāi)展了教學(xué)教研相關活動。

10月初起(qǐ)，浚縣科達學(xué)校（南校區）展開(kāi)了爲期兩(liǎng)周的新教師過(guò)關觀摩課活動。新教師在過(guò)關課前認真研讀教材，通過(guò)個人備、同伴備、集體備等方式精心備課、耐心磨課，不斷修改課堂上出現的問題。課後(hòu)教研組内及時(shí)進(jìn)行研讨，針對(duì)課堂上出現的問題，老教師給予方法指導，新教師進(jìn)行反思改進(jìn)，讓課堂教學(xué)更高效，更有趣。學(xué)校領導和老教師觀摩了整個教學(xué)過(guò)程，并在課後(hòu)分别從課堂和學(xué)生兩(liǎng)個角度進(jìn)行評課，及時(shí)提出合理中肯的建議。

9月28日、29日，浚縣科達小學(xué)（北校區）開(kāi)展了新教師過(guò)關課教學(xué)教研活動。新教師在各教研組教師們的幫助下認真備課，深入鑽研教材，精心準備課件，精心組織教學(xué)。

通過(guò)鍛煉，新教師在個人業務素質與課堂設計、課堂教學(xué)組織與教學(xué)語言規範等方面(miàn)都(dōu)取得了較大進(jìn)步。而新教師也將(jiāng)以此爲契機，帶著(zhe)飽滿的熱情和誠懇的态度投入到教育教學(xué)中，不斷進(jìn)步，爲科達教育注入新活力，成(chéng)爲中堅力量。