多校代表團莅臨浚縣科達中學(xué)（校區）參觀交流

3月30日，浚縣科達中學(xué)(校區）迎來了來自湖南、四川、貴州等全國(guó)多個省市的初高中校長(cháng)、教師30餘名嘉賓，他們齊聚浚縣科達中學(xué)（校區），在校長(cháng)陳紅軍、常務副校長(cháng)司慶民的陪同下，與教育信息化專家馬九克老師一起(qǐ)走進(jìn)科達中學(xué)“6131”智慧教學(xué)課堂，對(duì)學(xué)校教育信息化的常态化應用進(jìn)行深度的考察調研。

走進(jìn)校園，在校長(cháng)陳紅軍、教育部教育信息化專家馬九克的引領指導下，嘉賓團了解了學(xué)校的辦學(xué)曆史、校園文化、特色教學(xué)和曆年卓越的中考成(chéng)績。

各位老師按學(xué)科分類分别深入到浚縣科達中學(xué)（校區）東、西學(xué)部教室，觀摩智慧課堂教學(xué)的分步教學(xué)過(guò)程，對(duì)重要關鍵的地方，有的用筆記記下來，有的進(jìn)行拍照，詳細記錄了分述講解的全過(guò)程。智慧課堂上，小組式學(xué)習布局的新形式令各位嘉賓耳目一新。老師讓同學(xué)們通過(guò)ESWI智慧學(xué)習終端自學(xué)，随後(hòu)分組讨論、重難點講解、當堂效果檢測全面(miàn)完成(chéng)的教學(xué)過(guò)程和同學(xué)們準确解答問題、分享學(xué)習方法的精彩場面(miàn)使各位老師感到震撼。

“這(zhè)種(zhǒng)教學(xué)方式令人耳目一新，最令我感到震撼的是每一個學(xué)習小組都(dōu)能(néng)自覺地按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習，小組成(chéng)員互相輔導、提問，氣氛輕松而愉快。我覺得這(zhè)種(zhǒng)教學(xué)方式真的很好(hǎo)，不僅能(néng)充分調動學(xué)生自主學(xué)習的積極性，還(hái)能(néng)讓老師有更多時(shí)間和精力去進(jìn)行精準輔導。”一位來自四川的教師深有感觸地說(shuō)。

座談會(huì)上，浚縣科達中學(xué)（校區）常務副校長(cháng)司慶民向(xiàng)各位老師作了《用技術改造課堂 構建學(xué)習新生态》專題報告，詳細介紹了學(xué)校“6131”特色教學(xué)模式，通過(guò)講解智慧教育實施取得的成(chéng)果與教學(xué)經(jīng)驗，與參會(huì)嘉賓共同探讨如何構建智慧高效課堂。司校長(cháng)提到：“以教育信息化帶動教育現代化，營造無縫學(xué)習環境，走向(xiàng)生态化智慧教育，重構課堂生态，培養學(xué)生核心素養，打造共建共享聯盟，推動教育均衡發(fā)展，將(jiāng)成(chéng)爲浚縣科達中學(xué)（校區）矢志不渝的努力方向(xiàng)。”

ESWI智慧研究院主任周清湍以自身高三語文教學(xué)經(jīng)驗爲例，展示了信息化技術支持下的高效課堂。提出要進(jìn)行“數據驅動”下的個性化教學(xué)，注重體現課堂教學(xué)的過(guò)程性，啓發(fā)學(xué)生的思維性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

浚縣科達中學(xué)(校區）部分老師在座談會(huì)上結合自己的教學(xué)情況，也向(xiàng)參會(huì)嘉賓介紹了學(xué)校特有的教學(xué)特色與ESWI智慧課堂解決方案深度融合的成(chéng)果——“6131”教學(xué)模式，就(jiù)教學(xué)過(guò)程中如何更好(hǎo)地實行智慧教學(xué)模式與在座的教師進(jìn)行互動交流。

馬九克教授對(duì)浚縣科達中學(xué)（校區）的“6131”智慧教學(xué)模式給予了充分的肯定，他表明教育信息化處在當今大數據時(shí)代下，它的前途是光明無限的，要轉變思想、不斷學(xué)習、有所行動，因地制宜找到适合學(xué)生、學(xué)情的教學(xué)模式，才能(néng)激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，收獲喜人成(chéng)果。他向(xiàng)大家分析了信息技術與課堂教學(xué)融合的現狀、信息技術在科達中學(xué)的常态化運用和優勢，爲參會(huì)教師提供思路、意見，指導教師把信息技術與課堂教學(xué)深度融合，應用信息化思維推進(jìn)課堂教學(xué)改革。“浚縣科達中學(xué)（校區）智慧教育教學(xué)模式符合當今社會(huì)教育信息化教學(xué)發(fā)展趨勢，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習方式、全人發(fā)展的理念有很大的促進(jìn)作用，各位參會(huì)老師要深刻領會(huì)課堂教學(xué)精神實質，希望此模式能(néng)在全國(guó)更多的地區推廣普及開(kāi)來。”馬九克教授自信地說(shuō)。

本次交流活動，使參會(huì)各校收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，随著(zhe)浚縣科達中學(xué)(校區）智慧教育常态化進(jìn)一步發(fā)展和教育教學(xué)取得的豐碩成(chéng)果，浚縣科達中學(xué)(校區）這(zhè)顆梧桐樹一定會(huì)引來越來越多的教育“金鳳凰”！