栽下課改“梧桐樹” 引得四方嘉賓來

教育部教育信息化教學(xué)應用實踐共同體暨ESWI 智慧教育學(xué)校聯盟交流研讨會(huì)在浚縣科達中學(xué)（校區）舉行

12月3日至4日，浚縣科達中學(xué)（校區）舉行“教育部教育信息化教學(xué)應用實踐共同體暨ESWI智慧教育學(xué)校聯盟交流研讨會(huì)”，來自河北、四川等地的教育部門領導、學(xué)校校長(cháng)及老師50餘人參加了本次交流研讨會(huì)。

學(xué)校堅持疫情防控常态化，來訪嘉賓經(jīng)過(guò)登記、測溫、消毒、出示健康碼後(hòu)，進(jìn)入校園。嘉賓們深入課堂，觀摩學(xué)習“6131”智慧教學(xué)模式，課前，老師發(fā)布作業掌握學(xué)生預習情況，學(xué)生自學(xué)完成(chéng)作業達到對(duì)基礎知識的初步理解；課上，老師根據學(xué)生學(xué)情，針對(duì)性指導，爲學(xué)生答疑解惑，并深化拓展。在教師的引領下，學(xué)生通過(guò)小組合作，共同探索新知，交流學(xué)習收獲。老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，熱烈的學(xué)習氣氛感染著(zhe)每一位觀課嘉賓，充分闡釋了智慧課堂的魅力。

課堂觀摩後(hòu)，河北省保定市易縣教體局教研室主任張輝說(shuō)：“課堂上，我看到學(xué)生個個都(dōu)很活躍，全員參與，這(zhè)和傳統課堂區别太大了，你們的做法非常值得學(xué)習借鑒。”

在專題報告環節，校長(cháng)陳紅軍以《“技術助力教育改革”——智慧教育實踐之路》爲主題作了報告，詳細介紹了學(xué)校開(kāi)展智慧教育的背景、“6131”智慧教學(xué)模式理念、取得的成(chéng)績以及對(duì)未來的展望。教育信息化專家馬九克老師具體講述了如何打造信息化課堂，強調要將(jiāng)先進(jìn)教育理念和現代教育技術結合，以多種(zhǒng)學(xué)習策略、教育方式爲輔助手段的方式實現信息化教學(xué)。嘉賓們還(hái)與學(xué)校教師針對(duì)“6131”智慧教學(xué)模式在教學(xué)過(guò)程中的困惑，進(jìn)行深度交流，探讨了信息化教育下老師與學(xué)生面(miàn)臨的困境及解決方法。

本次交流研讨會(huì)的召開(kāi)，不僅增進(jìn)了學(xué)校間的了解與交流，也提升了學(xué)校對(duì)信息化教育工作的自信心，我們將(jiāng)不斷深化智慧課堂内涵，提升教育教學(xué)質量。